пятница, 30 августа 2013 г.

Гильдия молодых библиотекарей. Заседание.

Сегодня, 30 сентября, прошло заседание Гильдии молодых библиотекарей. Хорошо всё прошло! Важное для меня: учусь разрабатывать проекты...


ПРОТОКОЛ
расширенного заседания Президиума НРОО
«Гильдия молодых библиотекарей»

                                                                  30 августа 2013г.                                                                                                                                        г. Новосибирск
Присутствовали:
Агарина Е.М.
Костин М.И.
Иост В.Ю.
Суркова Н.С.
Харламова Е.А.
Шаршавина А.С.
Костина М.С.
Аврасина С.И.

Повестка дня:
1.     Приём новых членов Гильдии.
2.     Исключение выбывших членов из Гильдии.
3.     Обсуждение Летней школы молодых библиотекарей.
4.     Обсуждение участия Гильдии в конкурсе социально-значимых проектов.
5.     Обсуждение текущих вопросов.
6.     Назначение даты следующего заседания президиума.

Решили:
1.     Принять в члены Гильдии: Лощинину О.А. (библиотекарь отдела обслуживания ЦБ Коченёво); Аврасину С.И. (библиотекарь НОЮБ); Герценштейн А.С. (библиотекарь НОЮБ); Вуцан С.Н. (библиотекарь библиотеки имени Зои Космодемьянской); Назарчук Ю.А. (библиограф ЦБС Искитима); Яценко И.В. (методист МБУК Краснозерского района)
2.     Исключить из членов Гильдии Астанину А.В.
3.     Организовать церемонию посвящения в члены Гильдии в ноябре 2013 года.
4.     Назначить ответственных за написание проекта для участия в конкурсе социально значимых проектов, выполняемых гражданами и социально ориентированными некоммерческими организациями: Агарину Е.М., Костина М.И., Суркову Н.С.
5.     Разработать визитки для членов Гильдии, ответственной назначить Шаршавину А.С. Провести выездной семинар на базе библиотеки имени Б. Богаткова. Ответственной за составление программы назначить Литвинову К.А.
6.     Назначить следующее заседание Президиума на 26 сентября 2013г.

Секретарь:                / Харламова Е.А./

среда, 28 августа 2013 г.

Проект "Читать не вредно, вредно не читать". Правила.

Совсем чуть-чуть остаётся до запуска проекта по чтению. Решила себе вести правила, по которым буду писать каждую неделю о прочитанных книгах.
  • Обложка книги ( пусть наглядно видно, какая книга была интересна мне в это время)
  • Аннотация (о чём книга, а также небольшое описание серии)
  •  Самое интересное в книге (здесь будут представлены выдержки/цитаты из текста книги, буктрейлеры, может быть даже фильмы)
  • Понравилась книга или нет (здесь последует описание понравилась ли мне эта книга и чем; если книга разочаровала, то об этом тоже следует написать)
Вот по такому плану буду представлять прочитанные книги. Если следует добавить что-то ещё, авторы проекта меня подправят.
Кстати, если за неделю я не буду успевать прочитывать какую-то книгу, просто буду переносить чтение на другую неделю, а потом брать книгу гораздо меньшую по объёму! 

Фото книжной выставки в читальном зале Новосибирской областной детской библиотеки им. А. М. Горького (в этой библиотеке я работаю)

понедельник, 26 августа 2013 г.

Найдёныш... или кукла Кира

   Конечно, чаще всего куклы в мою коллекцию попадают специальной покупкой или подарком:) Куклы маленьких размеров стоят в шкафу за стеклом или на полках с книгами. Изредка они имеют имена. Куклы большие просто рассажены по квартире, они везде... У всех больших кукол есть имена. Сейчас посмотрела на своих любимиц... да, большие куклы все куплены мной самой. Просто хорошая большая кукла стоит довольно дорого. Я и сама позволяю себе настолько пополнять свою коллекцию очень редко, по особым случаям...
   Но бывают неожиданности:) И в квартире появляется Найдёныш. Правда с такими куклами проблемы есть некоторые: их не прижмёшь сразу к себе, не посадишь в кресло или на кровать, их надо мыть и готовить им одежду... Найдёныш, одним словом:) 
   Так случилось в этот раз. Около ГПНТБ я нашла вот такую куклу:

   Вот такое "чудовище" я принесла домой. У неё были порваны ручка и ножка, вываливался синтепон. Руки и головка были исписаны карандашом, кукла была в лохмотьях и вся очень пыльная. Причём, совершенно лысая. И абсолютно было ясно: её не потеряли, её выбросили.

Пришлось найдёныша долго реставрировать. Отмыть, первым делом. Потом сшила ей нижнее бельё и сделала волосы. Кукла большая по размеру, поэтому одежду ей просто купила в детском отделе. Вот, из чудовища мы превратились в чудо:) Дала кукле имя Кира и теперь она сидит на кровати рядом с Юленькой. Две девочки-подружки:))


пятница, 23 августа 2013 г.

Проект "Читать не вредно, вредно не читать". Предисловие.

Закончилась моя замечательная учёба в Летней школе молодых библиотекарей, надо браться за следующую работу. И вот пока я догуливаю отпуск, есть свободные дни, решила пересмотреть литературу для своей реализации этого проекта. Надо так подбирать авторов и произведения, чтобы получилась интересная, полезная, плодотворная работа. Может, книжные новинки? Литературу по своему возрасту? для детей? и подростков? Кое-что перечитать?
Поэтому сегодня прошёл у меня настоящий BOOK-бум. Что есть нового в библиотеках, кто и какие книги сейчас читает, что предлагают книжные магазины и книжные ярмарки, что ещё не прочитано в домашней библиотеке, какая книжка у меня сейчас в сумочке и что же лежит в и на рабочем столе, как дома, так и на работе - в библиотеке? Работа проведена большая, но как я довольна:) Не зря - я определилась с литературой. Это будут книги, которые случайно упадут мне в руки с книжных полок, с советов близких людей и библиотекарей. Но обязательно (как правило!) буду описывать как вывод: понравилась ли книга, чем зацепила, буду выносить какие выдержки из неё. Можно даже делать буктрейлеры или уже использовать готовые. 
Планирую над проектом почитать основательно!

четверг, 22 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 4.

Тема дня: "Я и сообщество"
Сегодня мы подвели итоги вчерашнего фотокросса. Отметили одну из фотографий нашей группы. Наградили очень интересными призами. Приятно, необычно, позитивно!
Далее, нам осветили какие сейчас проходят конкурсы в библиотечной сфере, профессиональные конкурсы. 
Я выступила со своей темой "Современные информационные технологии в библиотеке". Вроде, получилось хорошо, я довольна собой. По крайней мере, моей библиотеке и мрему отделу будет за меня не стыдно перед НОЮБ. 
Очень понравилось такая форма как подиум - дискуссия "Время перемен - твоё время?" Неожиданно попала в экспертную комиссию, новсё же более всего было интересно услышать мнения коллег по этой теме.
Затем подведение итогов и вручение документов.

Вот и закончилась 8 Летняя школа молодых библиотекарей!
Очень довольна!
Спасибо! 



среда, 21 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 3.

Тема дня: "Я и информационные технологии"
Начали с того, что свою библиотеку необходимо продвигать через:
  • сайты
  • вики-сервисы
  • контенты
  • соц. сети
Портал библиотек новосибирской области, который ведут программисты юношеской библиотеки, приглашают к участию и пополнению портала информацией о ваших библиотеках. 
Сегодня мы научились организовывать вебинары на сервисе ooVoo. Сделали круги на Яндексе для обмена информацией с юношеской библиотекой.
Ещё раз пробежались по правилам составления презентаций.
А фраза дня сегодня: "Если хочешь увидеть чудо - будь им!"...
В конце дня провели очень интересную игру: "Фотокросс". Очень интересно, попозже её опишу и выложу в "Моих методических рекомендациях". 
День - отличный!!!


вторник, 20 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 2.

Тема дня: Я и молодёжь
Продвижение чтения.

И всё-таки библиотека - это место, где читают. 

Обращают внимание на сайт "Изба-читальня" (довольно-таки интересно). И прозвучала очень интересная фраза: "Чтобы развивать свой интеллект, нужны кумиры!" ( те, за кем мы тянемся, с кого берём пример, чьи советы слушаем...)

В о т   э т о   у   м е н я    к а к     р а з    е с т ь!!!

Также должна существовать, хотя бы воображаемая, "Золотая полка"! - то, к чему в чтении мы должны стремиться. Также существует список "100 книг", обязательных для чтения ( но тоже спорный вопрос).

Конечно, ещё обращают внимание на сайт Пушкинской библиотеки, на портал "Чтение-21", на имена некоторых авторов (я я всё это знаю уже и читала тоже... мне Ирина советовала это уже давно и кое-что прочитано в группе "ВикиСибириаДа" на Фейсбуке - здесь было немножко скучно).


Филолог Л. Г. Тагильцева начала свою речь с вопроса:"Зачем я живу? Зачем я пришёл в этот мир?" Советует прежде всего читать Ф.М. Достоевского. Затем, задавая вопросы, спросила: "И что читать?" Классика - это тот Байкал, глоток чистой воды в мире литературы (о, как бы я здесь поспорила, я - плохой читатель, я не приемлю классику).
С нами провели две игры по продвижению чтения, понравилось!

Библиотека как ресурсный центр для молодёжи. 

Стоит сначала вообще выяснить, что такое "ресурсный центр"? И какие функции он несёт?

Кстати, существует план развития библиотек:
  • анализ аудитории
  • мониторинг ресурсов
  • составление плана работы
  • реализация плана
А также рассказали, как привлекать внимание к библиотеке через соц. сети. Это также имеет свои функции:
  • освещение деятельности, услуг
  • общение с читателями
  • партнёрские отношения
  • библиотечные сообщества
********************************************************************************

Кстати, сегодня 20 августа -
день рождение
Гильдии молодых библиотекарей!
С днём рождения нас!!!
И спасибо членам ГМБ за помошь!!!


понедельник, 19 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 1.

Приступаю к учению в 8 Летней школе молодых библиотекарей! Тема Школы: Как стать библиотекарем 21 века".


 

Тема дня: "Я в профессии"
Библиотека 21 века - игра по новым правилам.
1) Информатизация
2) Меркантилизация (уже никто не назовёт библиотеку храмом; теперь мы должны доказать свою полезность обществу)
3) Изменение в законодательстве
Статьи в СМИ "Библиотека глазами общества. Умри или изменись." и "Мрачные перспективы библиотек в эпоху Интернета." -  не очень позитивный настрой. Но тогда как быть с фондами, куда денутся они? Один библиотековед сказал (грубо, но...): "Электронные устройства с тысячью закаченных в них книг - это гвоздь, забитый в гроб традиционной библиотеки". Библиотека была, есть и будет... только она должна быть трансформирована. Ведь всё-таки на  одной информационной деятельности библиотека существовать не может.
Игра в новых условиях! Необходимо оценить библиотеку в условиях конкуренции и спроса и действовать от этого. Расширение виртуального обслуживания.
Действуем по примеру библиотек Москвы и Санкт-Петербурга:
  • Переименовать в "Интеллектуальные центры" и "Медиатеки"
  • Кофе- и снек-машины
  • Прессгостиные
  • Интерактивные и сенсорные экраны в доступе для всех
  • IT-зоны
  • Компьютерные зоны
  • Библиотека должна работать 7 дней в неделю, с 10.00 до 21.00
  • В библиотеке должно быть комфортнее, чем дома
  • Библиотека должна выйти за пределы своих стен: в парки, больницы и даже тюрьмы.
И фраза: "Сохранить библиотеки" - недопустима... Надо говорить: "Преобразовать библиотеку"! А если библиотека делать этого не хочет, то не стоит и жалеть, если она исчезнет.

Профессия библиотекарь: становление и развитие.
Здесь мы посмотрели фильм "Кто такой библиотекарь? И надо ли учиться на библиотекаря?"


Такая непростая простая профессия.

Что такое компетентность? И что  такое профессиональная компетентность библиотекаря? Как вести себя в такой ситуации: библиотекарь явно знает больше о литературе, чем читатель-школьник, но читатель-школьник явно лучше владеет информационными технологиями...?

И самое, пожалуй, страшное - библиотекарь нечитающий. Нонсенс! Ведь читая, библиотекарь уже знает: кому он может предложить эту книгу и кому эта книга может быть как-то полезной. А как же литературные новинки? Кто, как не библиотекарь, должен в этом хорошо разбираться... Читающий библиотекарь - это самое главное в библиотечной компетенции. 

(кстати, Э. Сукиасян предлагает памятка: "Профессиональные качества библиотекаря". Посмотреть можно здесь)


Тренинг по общению и преодолению скованности.

Тайм-менеджмент, или Искуссво управления временем.

  • О распределении времени
  • Умение организовывать своё время, чтобы успевать всё намеченное.
  • Технология организации времени; искусство эффективной организации времени.
Потрать 5 минут вечером на распределение завтрашнего дня и завтра ты сэкономишь 2 часа. Чтобы время не тратить впустую, необходимо:

  • цель
  • план
  • норматив
  • контроль
  • информация
И работаем по формуле: время работы = цель* (способ работы+энергия) - помехи

воскресенье, 18 августа 2013 г.

Современные информационные технологии в библиотечной деятельности

/статья подготовлена в рамках VIII Летней школы молодых библиотекарей
«Как стать БИБЛИОТЕКАРЕМ XXI века»/

Тема: "Современные информационные технологии в библиотечной деятельности"




Слайд 1
«Наша задача – быть там, где наши читатели…» - такую фразу сказал писатель и телеведущий Дмитрий Глуховский и фраза мгновенно стала крылатой. А вся прогрессивная молодёжь давно «живёт» в Интернете: создают блоги и сайты, общаются в соц. сетях, они - авторы роликов на You Tube. И наша задача – повернуть сидящих в Интернете читателей лицом к библиотеке! Развитие Интернета и возможностей информационных технологий помогают нам это сделать уже сейчас!
Итак, IT в современной библиотеке…
Сайты библиотек, блоги библиотекарей, библиотечные страницы в соц. сетях – это представительство библиотеки во Всемирной паутине, а также возможность для рекламы библиотек и их сервисов, и немало важно - средство самореализации в профессиональном библиотечном сообществе.. И здесь важно не только умение управлять своими информационными площадками, но и эффективно, методически пользоваться другими.
Слайд 2
Библиотечный сайт. Самая широкая площадка для освещения деятельности библиотеки. На сайте НОДБ им. Горького всегда для вас полезные рубрики:
-Календарь событий;
- Наши конкурсы;
- Методические материалы;
- Библиотечный репетитор;
- Электронный каталог, электронные издания;
- КЗД.
Кроме того, сайт библиотеки предоставляет он-лайн доступ к фонду библиотеки, дополнительную площадку для размещения вашей информации, а пользование вами своевременной информацией на сайте позволяет участвовать в наших библиотечных конкурсах и проектах.
Слайд 3
Библиотечный блог. Блог позволяет размещать информацию в более свободном стиле, по жанру дневника. Блоги могут быть профессиональными, свободными и совместными с читателями. Свободный стиль ведения блога позволяет напрямую общаться и с коллегами и с читателями. Профессиональные - будут знакомить вас только с информацией о новинках библиотек, о деятельности в разных библиотеках. На сайте  http://www.library.ru/3/biblionet/?rub=35 создан перечень всех библиотечных блогов, на данный момент их более 200. И практически на каждом библиотечном блоге можно найти полезную, нужную для работы информации. Это настоящий обмен опытом между коллегами.
Слайд 4
Создать блог легко и быстро. А главное - бесплатно! Всего 4 шага и вы – автор своего блога! 1. Необходимо войти на Google; 2. Создаём аккаунт; 3. В открывшийся панели нажимаем следующие кнопки: "ещё" - "blogger" - "создать блог". Дизайн, панели, заголовки выбираете сами.
Слайд 5
Представительство библиотеки в соц. сетях.  Здесь важно подстраиваться под «имидж соц. сетей» -ВКонтакте – молодёжная тусовка;  Одноклассники – для более старшего возраста;
Фейсбук – более деловая соц. сеть. Я, как руководитель группы ВКонтакте «Любители книги и библиотеки», приглашаю вас на нашу страницу. Более 150 тем для обсуждения, более 120 альбомов, проекты внутри группы и конкурсы для участников. Каждый участник сам может вынести тему для обсуждения, предложить свои видеофайлы для просмотра, комментировать фотоальбомы других участников.
Слайд 6
Группа о детских книгах в «Одноклассниках» - «Детская библиотека», где участники обсуждают новинки детских книг, детское чтение. 
Слайд 7
Группа «ВикиСибириаДа» на Фейсбуке. Для тех, кто интересуется сервисами web2.0 и их использованием в библиотеке, а также в группе собраны ссылки инноваций в библиотечном деле. Участниками группы являются организаторы портала ВикиСибириаДа и его пользователи.
Слайд 8
Портал ВикиСибириаДа. 15 августа исполнилось 2 года "ВикиСибириаДе"! За это время число участников проекта выросло до 3572, мы провели 3 дистанционных курса ("Детские библиотеки в вики-проектах", "Возможности библиотечных сетевых сообществ"), около 30 мастер-классов для библиотекарей и педагогов, более 40 конкурсов и проектов для школьников, более 20 вики-акций и мероприятий (в том числе, "Апрельскую встречу" и Фестиваль детских библиотек Сибири). За это время создано 2720 статей, загружено 11 900 файлов, которыми всегда можно воспользоваться.  
Слайд 9
С 15 августа на сайте действует конкурс «Библиотечные IT - истории успеха».
Цель конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, занимающихся процессами интеграции IT-технологий в работу с пользователями с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей.
Приглашаем к участию!
Слайд 10
Сейчас, с развитием Интернета и информационных технологий, только от нас зависит, как нас назовут и какой статус мы поддерживаем: мышь библиотечная или продвинутый библиотекарь?
Слайд 11
Наши контакты.
Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького.
тел. 224 - 48 - 22 (младший абонемент)
http://www.maxlib.ru/ (сайт библиотеки)
Мы приглашаем вас к совместной работе, к работе в группе! Только вместе мы можем создать настоящее библиотечное сообщество 21 века! Гильдия молодых библиотекарей помогла мне продвинуться в профессиональном плане, начать реализовываться именно как библиотекарь нового поколения, здесь всегда получаешь помощь и поддержку. Будем сотрудничать вместе!
Наталья Суркова,
ведущий библиотекарь,
Областная детская библиотека им. А. М. Горького,
г. Новосибирск

суббота, 17 августа 2013 г.

Проект "Читать не вредно — вредно не читать!"

Буду участвовать ещё в одном проекте о чтении книг. Это интересно! Проект "Читать не вредно — вредно не читать!"



Содержание проекта.
1. Когда? 2 сентября 2013 г. — 31 мая 2014 г.
2. Кто может участвовать? Учителя, ученики, родители. Вообще все, кому небезразлично чтение, кто любит читать и готов поделиться прочитанным с другими. Возраст, класс, школа, род занятий, город, страна — всё это значения не имеет.
3. Что надо делать?
  • Заполнить анкету на странице «Блоги участников проекта».
  • Поставить метку на коллективную карту проекта.
  • Подписаться на страницу «Новости проекта», чтобы не пропустить интересную и важную информацию.
  • Читать по одной книге в неделю на протяжении всего учебного года. Всего 35 книг. Можно и больше, конечно.
  • Вести блог, в котором описывать, что вы прочитали, делиться впечатлениями от прочитанного. Это интересно.
  • Гулять по блогам участников проекта, оставлять комментарии. Вдруг они сейчас читают именно ту книгу, которая вам нужна?

Советы от автора статьи: как реально читать по одной книге каждую неделю.

1. Ставьте правильные цели. Об этом говорилось уже тысячу раз, но от этого зависит успех всего дела. Цели должны быть значимыми для вас, конкретными, измеримыми, реалистичными. И не забудьте о приятном вознаграждении за их достижение.

2. Выбор книг. Каждую субботу вечером я выбирал книгу, которую буду читать следующую неделю. Я выбирал книги на основе рекомендаций друзей, преподавателей или просто в соответствии со своими личными интересами по предметам, которые я изучал.

3. Разделение на небольшие шаги. Задание прочитать толстую книгу за одну неделю может выглядеть несколько пугающим, но я делил обычно количество страниц на шесть дней (один день -отдых для мозгов). Таким образом, 300-страничная книга подразумевает чтение всего по 50 страниц в день, что звучит не так страшно и трудно.

4. Специальное время. Главное препятствие для всех подобных начинаний — постоянная нехватка времени. Поэтому выделите специальное время в своем распорядке, которое будет предназначено специально для чтения. Для меня единственно свободное время было с утра, поэтому я стал просыпаться чуть раньше и посвящать это время чтению. Кроме этого, ваше настроение, сила воли и решимость утром находится в высшей точке, так что если вам предстоит сложное дело, то лучше делать это именно утром.

5. Гибкость графика. Не каждая книга, которую я прочитал, содержала в себе 300 страниц. Были и значительно более толстые книги, одолеть которые за неделю просто невозможно. В таком случае я компенсировал отставание одной или несколькими более тонкими изданиями, оставаясь таким образом в русле графика без ущерба для восприятия прочитанного.

6. Читайте в любой свободный момент. Несмотря на утренний час чтения, я был готов к этому каждую минуту. Мой iPad был со мной всегда и везде: в транспорте, на остановках, в очередях и даже в туалете. Будьте готовы прочитать пару страниц в любую минуту.

7. Читайте то, что вам интересно. Если вы занимаетесь любимым делом и узнаете новую информацию на интересующую вас тему, то процесс чтения проходит легко и незаметно. В этом заключается главный секрет.
(по материалам сайта)

среда, 14 августа 2013 г.

Конкурс "Библиотечные IT-истории успеха"

   И вновь на "ВикиСибириаДе" новый конкурс! Приглашаем к участию!

   Конкурс проводится на сайте "ВикиСибириаДа" с 15 августа по 20 ноября 2013 г. На Конкурс принимаются материалы (оригинальные работы, не опубликованные где-либо ранее и публикации в профессиональных изданиях), описывающие опыт применения IT-технологий в региональных, публичных, муниципальных,школьных библиотеках и размещенные в викисреде.
   Цель Конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, занимающихся процессами интеграции IT-технологий в работу с пользователями с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей.
Номинации Конкурса
* Интернет-представительство библиотеки: статьи, рассказы, эссе в которых рассказывается о разработанных библиотечных сайтах, блогах, микроблогах, страницах в социальных сетях и др., которые смогли успешно представить свою библиотеку и ее услуги. 

* Библиотечные онлайн-услуги: статьи, рассказы, эссе, рассказывающие об успешно функционирующих виртуальных справках, личных кабинетах, продлении, заказах в Интернете и т.п. , демонстрирующих обратную связь с читателями. 

* Интеграция социальных сервисов в работу с пользователями: статьи, рассказы, эссе об успешном осуществлении работы по продвижению книги и чтения среди своих читателей (о создании буктрейлеров, электронных читательских дневников, творческих отчетов, виртуальных книжных выставок, интерактивных плакатов, видеофильмов...) 

* Коллективные действия в Сети: статьи, рассказы, эссе о совместных с читателями-посетителями библиотеки сетевых акциях и событиях, проектах и конкурсах, неформальном обучении посетителей разного возраста ("Выхожу в Интернет", "Библионочь", "Учим пенсионеров работать в Интернет”, др.) 

*Мобильные библиотечные услуги: статьи, рассказы, эссе о мобильных версиях сайтов своих библиотек, интернет-блокнотах для групповой деятельности с читателями (читательские клубы и др.), применении QR-кодов для скачивания книг и представлении информации о них читателям, о “выдаче” е-книг на устройства читателей.

четверг, 8 августа 2013 г.

Кукла Анфиса

В моей коллекции появилась очередная куколка. Её зовут Анфиса, и это подарок от отдела искусств моей библиотеки... Очень приятно! Поселилась куколка на подоконнике и очень уютно смотрится около цветов. Как-будто барышня в зимнем саду:) 

... Мой любимый 19 век...



понедельник, 5 августа 2013 г.

Отпуск!!!

С сегодняшнего дня - я  в отпуске!!! Что планирую? Спать!!! Это прежде всего..., а потом всё остальное, на что хватит времени. Наверно, пока здесь писать не буду, лучше потом - попозже - отдельным постом напишу: как отпуск прошёл:))) Что делала и где была... Или, может, что-то интересное сразу записывать буду... Подумаю на досуге:-)
Читателей блога прошу не  терять, я просто немножко отосплюсь и обязательно к середине отпуска появлюсь на связи...