«Путешествие
в Чудетство»
Цель:
Формирование у детей познавательного
интереса к произведениям Михаила Яснова.
Задачи:
·
*Познакомить детей с биографией М. Яснова;
·
*Познакомить детей с основными произведениями
поэта
-Сегодня приглашаю вас на
мероприятие, посвященное детскому поэту Михаилу Давидовичу Яснову.
Яснов Михаил Давидович –
замечательный петербургский поэт, стихи которого в большинстве своем написаны
для детей и о детях. Чистые ясные строки, пронизывающие до глубины души своей
искренностью и добротой, легко нашли своих почитателей среди аудитории всех
возрастов.
Давайте подумаем, а кто такой -
детский поэт, чем он отличается от взрослого?
(Ответы
детей)
-Да, детский поэт пишет о детях и
для детей, стихи понятны детям, в них встречаются детские словечки, они легко
запоминаются. Сейчас мы с вами всё прочитаем и узнаем, что же это за детские
словечки.
***
В Чудетство откроешь окошки —
Счастливень стучит по дорожке,
Цветёт Веселютик у речки,
И звонко поют Соловечки,
А где-то по дальним дорогам
Бредут Носомот с Бегерогом…
Мы с ними в Чудетство скорее войдём
—
Спешит Торопинка под каждым окном,
Зовёт нас глядеть-заглядеться:
Что там за окошком?
Чу!.. Детство!
***
-Давайте разгадаем необычные слова. Счастливень - счастливый ливень,
дождик, Веселютик - веселый цветок
лютик, Соловечки - соловьи и
человечки. Так иногда говорят дети, они придумывают свои слова. А «чудетство» - что это за слово такое
интересное? Как оно получилось?
(Ответы
ребят)
Детство - пора жизни, полная чудес и
открытий! Да и сам каждый ребенок - это просто чудо!
-Да, в стихи Михаила Яснова можно
поиграть!
И сейчас играем в рифмы! Я буду
читать начало строчки, вы подбирайте рифмы. Рифма - совпадающее, созвучное
окончание двух или нескольких стихотворных строк... Сразу предупрежу, что
стихотворение - шуточное, сейчас вы это поймете.
Зимой, когда мороз и гололедь,
В большой берлоге спал
большой...(медведь)
А вот и нет! В мороз и гололедицу
Спала в берлоге бурая...(медведица)
А вот и нет! Зато, урча спросонок,
Здесь нежился
пушистый...(медвежонок)
А вот и нет! Он убежал в леса.
Спала в берлоге рыжая...(лиса)
А вот и нет! Лисе и в норке спится.
Здесь ночевала серая...(волчица)
А вот и нет! Волчица по тропинке
Пошла взглянуть, как спят в берлоге...(свинки)
А вот и нет! Им у хозяйки сладко.
Дремала здесь веселая...(лошадка)
А вот и нет! Она в конюшне спит.
В берлоге зимовала рыба...(кит)
А вот и нет!
Ее там нет как нет!
В большой берлоге спал большой поэт!
И, если только лапу не сосать -
Здесь столько книжек можно написать!
-Давайте сейчас поиграем в очень
интересную игру. Умеете движениями показывать какое-либо дело? Покажите
движениями, как вы пьёте чай, едите пряник, размешиваете ложечкой сахар в чае…
Раз-два-три-четыре-пять —
Вышла чашка погулять.
Мимо чайник пролетает —
Чашку чаем наполняет:
— Буль-буль!..
Ой-ёй-ёй!
Нужен сахар кусковой!
Раз-два-три-четыре-пять —
Вышел сахар погулять.
Мимо ложка пролетает —
Сахар в чашке растворяет:
— Дзынь-дзынь!..
Ой-ёй-ёй!
Нужен пряник расписной!
Раз-два-три-четыре-пять —
Вышел пряник погулять.
Рядом зубки поджидают —
В прятки с пряником играют:
— Хруст-хруст!..
Ай-яй-яй!
По столу растекся чай!
Раз-два-три-четыре-пять —
Вышла тряпка погулять.
Тряпка в чае извозилась,
Тряпка фыркала и злилась:
— Раз-два-три-четыре-пять —
Не хочу с тобой играть!
- Молодцы! А сейчас давайте сами
попробуем рассказать свои любимые стихотворения. Кто желает?
(дети
читают стихи наизусть)