Показаны сообщения с ярлыком библиотечные информационные технологии. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком библиотечные информационные технологии. Показать все сообщения

четверг, 22 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 4.

Тема дня: "Я и сообщество"
Сегодня мы подвели итоги вчерашнего фотокросса. Отметили одну из фотографий нашей группы. Наградили очень интересными призами. Приятно, необычно, позитивно!
Далее, нам осветили какие сейчас проходят конкурсы в библиотечной сфере, профессиональные конкурсы. 
Я выступила со своей темой "Современные информационные технологии в библиотеке". Вроде, получилось хорошо, я довольна собой. По крайней мере, моей библиотеке и мрему отделу будет за меня не стыдно перед НОЮБ. 
Очень понравилось такая форма как подиум - дискуссия "Время перемен - твоё время?" Неожиданно попала в экспертную комиссию, новсё же более всего было интересно услышать мнения коллег по этой теме.
Затем подведение итогов и вручение документов.

Вот и закончилась 8 Летняя школа молодых библиотекарей!
Очень довольна!
Спасибо! 



среда, 21 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 3.

Тема дня: "Я и информационные технологии"
Начали с того, что свою библиотеку необходимо продвигать через:
  • сайты
  • вики-сервисы
  • контенты
  • соц. сети
Портал библиотек новосибирской области, который ведут программисты юношеской библиотеки, приглашают к участию и пополнению портала информацией о ваших библиотеках. 
Сегодня мы научились организовывать вебинары на сервисе ooVoo. Сделали круги на Яндексе для обмена информацией с юношеской библиотекой.
Ещё раз пробежались по правилам составления презентаций.
А фраза дня сегодня: "Если хочешь увидеть чудо - будь им!"...
В конце дня провели очень интересную игру: "Фотокросс". Очень интересно, попозже её опишу и выложу в "Моих методических рекомендациях". 
День - отличный!!!


вторник, 20 августа 2013 г.

8 Летняя школа молодых библиотекарей. День 2.

Тема дня: Я и молодёжь
Продвижение чтения.

И всё-таки библиотека - это место, где читают. 

Обращают внимание на сайт "Изба-читальня" (довольно-таки интересно). И прозвучала очень интересная фраза: "Чтобы развивать свой интеллект, нужны кумиры!" ( те, за кем мы тянемся, с кого берём пример, чьи советы слушаем...)

В о т   э т о   у   м е н я    к а к     р а з    е с т ь!!!

Также должна существовать, хотя бы воображаемая, "Золотая полка"! - то, к чему в чтении мы должны стремиться. Также существует список "100 книг", обязательных для чтения ( но тоже спорный вопрос).

Конечно, ещё обращают внимание на сайт Пушкинской библиотеки, на портал "Чтение-21", на имена некоторых авторов (я я всё это знаю уже и читала тоже... мне Ирина советовала это уже давно и кое-что прочитано в группе "ВикиСибириаДа" на Фейсбуке - здесь было немножко скучно).


Филолог Л. Г. Тагильцева начала свою речь с вопроса:"Зачем я живу? Зачем я пришёл в этот мир?" Советует прежде всего читать Ф.М. Достоевского. Затем, задавая вопросы, спросила: "И что читать?" Классика - это тот Байкал, глоток чистой воды в мире литературы (о, как бы я здесь поспорила, я - плохой читатель, я не приемлю классику).
С нами провели две игры по продвижению чтения, понравилось!

Библиотека как ресурсный центр для молодёжи. 

Стоит сначала вообще выяснить, что такое "ресурсный центр"? И какие функции он несёт?

Кстати, существует план развития библиотек:
  • анализ аудитории
  • мониторинг ресурсов
  • составление плана работы
  • реализация плана
А также рассказали, как привлекать внимание к библиотеке через соц. сети. Это также имеет свои функции:
  • освещение деятельности, услуг
  • общение с читателями
  • партнёрские отношения
  • библиотечные сообщества
********************************************************************************

Кстати, сегодня 20 августа -
день рождение
Гильдии молодых библиотекарей!
С днём рождения нас!!!
И спасибо членам ГМБ за помошь!!!


воскресенье, 18 августа 2013 г.

Современные информационные технологии в библиотечной деятельности

/статья подготовлена в рамках VIII Летней школы молодых библиотекарей
«Как стать БИБЛИОТЕКАРЕМ XXI века»/

Тема: "Современные информационные технологии в библиотечной деятельности"




Слайд 1
«Наша задача – быть там, где наши читатели…» - такую фразу сказал писатель и телеведущий Дмитрий Глуховский и фраза мгновенно стала крылатой. А вся прогрессивная молодёжь давно «живёт» в Интернете: создают блоги и сайты, общаются в соц. сетях, они - авторы роликов на You Tube. И наша задача – повернуть сидящих в Интернете читателей лицом к библиотеке! Развитие Интернета и возможностей информационных технологий помогают нам это сделать уже сейчас!
Итак, IT в современной библиотеке…
Сайты библиотек, блоги библиотекарей, библиотечные страницы в соц. сетях – это представительство библиотеки во Всемирной паутине, а также возможность для рекламы библиотек и их сервисов, и немало важно - средство самореализации в профессиональном библиотечном сообществе.. И здесь важно не только умение управлять своими информационными площадками, но и эффективно, методически пользоваться другими.
Слайд 2
Библиотечный сайт. Самая широкая площадка для освещения деятельности библиотеки. На сайте НОДБ им. Горького всегда для вас полезные рубрики:
-Календарь событий;
- Наши конкурсы;
- Методические материалы;
- Библиотечный репетитор;
- Электронный каталог, электронные издания;
- КЗД.
Кроме того, сайт библиотеки предоставляет он-лайн доступ к фонду библиотеки, дополнительную площадку для размещения вашей информации, а пользование вами своевременной информацией на сайте позволяет участвовать в наших библиотечных конкурсах и проектах.
Слайд 3
Библиотечный блог. Блог позволяет размещать информацию в более свободном стиле, по жанру дневника. Блоги могут быть профессиональными, свободными и совместными с читателями. Свободный стиль ведения блога позволяет напрямую общаться и с коллегами и с читателями. Профессиональные - будут знакомить вас только с информацией о новинках библиотек, о деятельности в разных библиотеках. На сайте  http://www.library.ru/3/biblionet/?rub=35 создан перечень всех библиотечных блогов, на данный момент их более 200. И практически на каждом библиотечном блоге можно найти полезную, нужную для работы информации. Это настоящий обмен опытом между коллегами.
Слайд 4
Создать блог легко и быстро. А главное - бесплатно! Всего 4 шага и вы – автор своего блога! 1. Необходимо войти на Google; 2. Создаём аккаунт; 3. В открывшийся панели нажимаем следующие кнопки: "ещё" - "blogger" - "создать блог". Дизайн, панели, заголовки выбираете сами.
Слайд 5
Представительство библиотеки в соц. сетях.  Здесь важно подстраиваться под «имидж соц. сетей» -ВКонтакте – молодёжная тусовка;  Одноклассники – для более старшего возраста;
Фейсбук – более деловая соц. сеть. Я, как руководитель группы ВКонтакте «Любители книги и библиотеки», приглашаю вас на нашу страницу. Более 150 тем для обсуждения, более 120 альбомов, проекты внутри группы и конкурсы для участников. Каждый участник сам может вынести тему для обсуждения, предложить свои видеофайлы для просмотра, комментировать фотоальбомы других участников.
Слайд 6
Группа о детских книгах в «Одноклассниках» - «Детская библиотека», где участники обсуждают новинки детских книг, детское чтение. 
Слайд 7
Группа «ВикиСибириаДа» на Фейсбуке. Для тех, кто интересуется сервисами web2.0 и их использованием в библиотеке, а также в группе собраны ссылки инноваций в библиотечном деле. Участниками группы являются организаторы портала ВикиСибириаДа и его пользователи.
Слайд 8
Портал ВикиСибириаДа. 15 августа исполнилось 2 года "ВикиСибириаДе"! За это время число участников проекта выросло до 3572, мы провели 3 дистанционных курса ("Детские библиотеки в вики-проектах", "Возможности библиотечных сетевых сообществ"), около 30 мастер-классов для библиотекарей и педагогов, более 40 конкурсов и проектов для школьников, более 20 вики-акций и мероприятий (в том числе, "Апрельскую встречу" и Фестиваль детских библиотек Сибири). За это время создано 2720 статей, загружено 11 900 файлов, которыми всегда можно воспользоваться.  
Слайд 9
С 15 августа на сайте действует конкурс «Библиотечные IT - истории успеха».
Цель конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, занимающихся процессами интеграции IT-технологий в работу с пользователями с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей.
Приглашаем к участию!
Слайд 10
Сейчас, с развитием Интернета и информационных технологий, только от нас зависит, как нас назовут и какой статус мы поддерживаем: мышь библиотечная или продвинутый библиотекарь?
Слайд 11
Наши контакты.
Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького.
тел. 224 - 48 - 22 (младший абонемент)
http://www.maxlib.ru/ (сайт библиотеки)
Мы приглашаем вас к совместной работе, к работе в группе! Только вместе мы можем создать настоящее библиотечное сообщество 21 века! Гильдия молодых библиотекарей помогла мне продвинуться в профессиональном плане, начать реализовываться именно как библиотекарь нового поколения, здесь всегда получаешь помощь и поддержку. Будем сотрудничать вместе!
Наталья Суркова,
ведущий библиотекарь,
Областная детская библиотека им. А. М. Горького,
г. Новосибирск

среда, 14 августа 2013 г.

Конкурс "Библиотечные IT-истории успеха"

   И вновь на "ВикиСибириаДе" новый конкурс! Приглашаем к участию!

   Конкурс проводится на сайте "ВикиСибириаДа" с 15 августа по 20 ноября 2013 г. На Конкурс принимаются материалы (оригинальные работы, не опубликованные где-либо ранее и публикации в профессиональных изданиях), описывающие опыт применения IT-технологий в региональных, публичных, муниципальных,школьных библиотеках и размещенные в викисреде.
   Цель Конкурса - сбор и обобщение в открытой информационной викисреде опыта библиотек, занимающихся процессами интеграции IT-технологий в работу с пользователями с целью удовлетворения их информационных, образовательных, культурных и иных потребностей.
Номинации Конкурса
* Интернет-представительство библиотеки: статьи, рассказы, эссе в которых рассказывается о разработанных библиотечных сайтах, блогах, микроблогах, страницах в социальных сетях и др., которые смогли успешно представить свою библиотеку и ее услуги. 

* Библиотечные онлайн-услуги: статьи, рассказы, эссе, рассказывающие об успешно функционирующих виртуальных справках, личных кабинетах, продлении, заказах в Интернете и т.п. , демонстрирующих обратную связь с читателями. 

* Интеграция социальных сервисов в работу с пользователями: статьи, рассказы, эссе об успешном осуществлении работы по продвижению книги и чтения среди своих читателей (о создании буктрейлеров, электронных читательских дневников, творческих отчетов, виртуальных книжных выставок, интерактивных плакатов, видеофильмов...) 

* Коллективные действия в Сети: статьи, рассказы, эссе о совместных с читателями-посетителями библиотеки сетевых акциях и событиях, проектах и конкурсах, неформальном обучении посетителей разного возраста ("Выхожу в Интернет", "Библионочь", "Учим пенсионеров работать в Интернет”, др.) 

*Мобильные библиотечные услуги: статьи, рассказы, эссе о мобильных версиях сайтов своих библиотек, интернет-блокнотах для групповой деятельности с читателями (читательские клубы и др.), применении QR-кодов для скачивания книг и представлении информации о них читателям, о “выдаче” е-книг на устройства читателей.